La storia di S: un viaggio interrotto S. è un alunno migrante di otto anni proveniente dal Bangladesh. È entrato nella nostra scuola, una Scuola Primaria con asilo e offerta per il Key Stage 1, a gennaio 2026 ed è stato iscritto in una delle classi di Terza. 17 lug 2026 0 161
La storia di J: trovare una voce attraverso la partecipazione J. è uno studente di nona classe che beneficia di misure di supporto aggiuntive a causa di difficoltà di apprendimento che lo hanno accompagnato durante il suo percorso educativo. 8 lug 2026 0 147
Mediazione sociale, tutoraggio e inclusione: costruire un senso di appartenenza. La classe di quinta elementare presentava un contesto educativo diversificato, inclusi studenti migranti, alunni che beneficiano di misure di supporto aggiuntive e alunni con diversi profili e bisogni di apprendimento. 8 lug 2026 0 138